<為了加強和同學們的溝通，從本學期我決定將每學期的教學評量結果公開，也公開自己每學期對教學上的改進及檢討，和同學們建議的回覆。我相信這樣可以有助於彼此的溝通，也有助於教學相長。>
沒想到剛幫新教大開了一個版子，搶頭香的文章就是要面對這樣低的評鑑分數。
所有學校中，只有這裡同學們給的評鑑分數最低。不過依我的個性，我總是想了解為什麼會這樣。不過這學期創新低，我好像一點也不意外。這樣講好像對同學過意不去，不過連我自己都感到很奇妙。972這個學期只接了這一班，學生名單一打開真的好意外，才二十幾位吧？整一個的小班制，然後好幾位怎麼點從來也不出現。第二次上課，除了熟面孔還對我笑一笑，好幾個是帶著無聊至極的臉。雖然一看就知道是中了『再來一次』的獎，我也很無奈。有兩位是隨班附讀生超認真。我為了不想重覆大家已聽過的課，也為了給大家更多的題目，結果我上的又累又不怎地。然後看到同學給了這樣的建議，我心想，還真是中肯。我真是太多此一舉了，還好沒有下次。下次換科目了，我也期許自己在沒有太多規則限定下，能夠發揮教學的特色。
新教大-英文檢測訓練 7、8節
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S: 應針對學生考試內容是用指定教材。
T: 嗯，其實英檢是沒有指定教材的，我想你指的是學校用書。但我在課堂上曾說過，80%的同學已經上過此本教材，因應會考的閱讀考試，閱讀那本我都有按進度上完。而聽力部份，因為是老師自行考試，所以我僅針對主題，加上額外補充的聽力練習題來上課。是為了讓已上過本課程的同學，能做一些新的練習及學習。也讓新修讀的同學，至少閱讀會考重點能掌握，而隨班附讀的同學，也可以只買重點教材。老師很抱歉造成你的不便，但這樣的情形，老師也第一次遇到，因為在意學生的各取所需，可能安排的不是很理想。我也希望下次不會再有這種情形發生了。
